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摘要:
职业认同的高低决定着一个人职业发展的成败,也直接决定一个人的职业理想和职业动力。但从目前现状来看,我国幼儿园教师职业认同感普遍较低,由此而导致幼儿教师队伍不稳定,专业化发展进程缓慢的问题在各个幼儿园是一种常见的现象,这种现象的长期存在必然导致各种幼儿教育问题的出现。因此,提高幼儿教师的职业认同感就显得尤为重要。本文主要从分析影响幼儿教师职业认同感的因素入手试图找到提高幼儿教师职业认同感的方法。
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相关性
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈如何提高幼儿教师的职业认同感
来源期刊 才智 学科
关键词 提高 幼儿教师 职业认同感
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 创新教育 Innovation Education
研究方向 页码范围 22-22,24
页数 2页 分类号
字数 2614字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王丽娜 4 28 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
提高
幼儿教师
职业认同感
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
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95950
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386
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