浅谈五年制师范班级管理

• 作者: 闵信洲
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 师范教育 班级管理 问题及对策
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 创新教育 Innovation Education
• 页码范围: 17-17,19
• 页数: 2页
• 字数: 3100字
• 语种: 中文

摘要

五年制师范学生自身具有的特点，致使班主任对于师范班级的管理与普通学校有所区别。班主任对所带班学生的观念品性的形成、知识技能的学习、课外活动的参与等多各方面起引导、规范的作用，班级管理的好坏直接影响学校的教育质量并体现其管理水平，也会影响每个师范生的成长。本文就五年制师范学校班级管理存在的问题及原因、班主任如何进行人性化的班级管理，定制适合师范学生可持续发展的德育模式，不断提高学生各方面素质，使师范学生毕业后最大限度地满足社的会需要做初步的探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闵信洲	扬州市职业大学师范学院	3	0	0.0	0.0