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《色彩》是中等职业学校设计专业的重要基础课程。然而,传统的色彩教学仅仅是以写生、临摹的绘画形式开展,大大束缚了学生创造性思维的发展。现代设计要求,色彩教学必须超越传统、显现科学性,就必须从教学观念、教学模式、教学内容、教学手段等方面去改革。
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篇名 关于设计色彩教学的几点思考与探索
来源期刊 科学导报 学科
关键词 设计色彩 教学 思考 探索
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目 艺术教育
研究方向 页码范围 89-89
页数 1页 分类号
字数 1915字 语种 中文
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