新课改下化学课堂的教学反思

• 作者: 张蕊君
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 新课改 化学课堂 教学反思
• 年，卷（期）: 2014,（30）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 251-251
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

所谓的教学反思就是老师将自己的教学活动作为思考对象，对自己的教学行为、决策并由此产生的结果进行分析和审视。在实践中表明教学效率比较好的老师都会主动的并带有创造性的去反思他们在教学中遇到的各种问题，其中包含有教学目的、教学环境以及老师自己的教学能力。从某种程度上而言，老师的反思能力对他们在教育教学实践中开展研究能力又决定性的意义。所以教学反思是老师自我完善和专业发展的核心要素。伴随新课程改革的深化，化学课堂的教学反思又该如何开展，本文将结合本人在教学实践中的具体感受，分析高中化学课堂教学如何进行反思。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张蕊君		1	0	0.0	0.0