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摘要:
对于学校管理而言,班主任工作是非常重要的组成部分。自进入21世纪以来,学校管理理念日益将科学与人文进行结合与统一,目的是为学校创造科学有序、有法可依、健康与积极的工作环境,不断激发学校中教育工作者工作的积极性与创造性。加强班主任管理工作,优化班主任队伍,提高班主任自身素质是培养学生全面发展的根本保证。本文对班主任工作管理和考核进行研究,以供有关人士参考与交流。
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文献信息
篇名 班主任工作管理与考核实践研究
来源期刊 大科技 学科 教育
关键词 班主任工作 管理 考核
年,卷(期) 2014,(28) 所属期刊栏目 科技与教育
研究方向 页码范围 29-30
页数 2页 分类号 G625.1
字数 2045字 语种 中文
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