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以数学史为主体的几篇教学案例
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摘要：
数学史在中学教学中十分重要，将数学史有机地引入教学中，可以让学生更好的学数学、做数学、用数学。
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数学史运用与小学数学有效教学
小学数学
数学史
激发兴趣
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谈谈数学史教学
数学
数学史
教学
数学教学中融入数学史的价值探讨
数学史
社会发展
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探究意识
数学史融入初中数学教学的研究
数学史
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数学教学
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期刊影响力
科技视界
主办单位：
上海市科普作家协会
出版周期：
旬刊
ISSN：
2095-2457
CN：
31-2065/N
开本：
大16开
出版地：
上海市
邮发代号：
创刊时间：
2011
语种：
chi
出版文献量（篇）
57598
总下载数（次）
165
总被引数（次）
68345
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