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摘要:
英语语法是英语学习中的一个重要内容,但是学生通常感觉其抽象、枯燥和难于理解。合理有效使用多媒体进行教学,利用图片、声音、视频等手段,能够激发学生学习兴趣,提高学生学习效率。在讲授情态动词can的用法时,运用多媒体技术,能够提高课堂效果,使学生掌握所学内容,达到教学目标。
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情态动词
语义分类
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情态动词
教学
认知语言学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 运用多媒体讲授情态动词can的课堂实践
来源期刊 科技视界 学科
关键词 多媒体 语法 情态动词can
年,卷(期) 2014,(16) 所属期刊栏目 姻姻姻职校科技
研究方向 页码范围 226-226,289
页数 2页 分类号
字数 3648字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许炎锋 17 7 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体
语法
情态动词can
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技视界
旬刊
2095-2457
31-2065/N
大16开
上海市
2011
chi
出版文献量(篇)
57598
总下载数(次)
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68345
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