浅谈数学课堂教学的有效性

• 作者: 周礼英
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 培养 教学 恰当运用 合理使用
• 年，卷（期）: 2014,（36）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 256-256
• 页数: 1页
• 字数: 2141字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学，作为教学的一种基本形式，因其优越性而为人们所普遍接受和采用。而且无论是现在，还是将来，课堂都是学校教学的主阵地，数学教学的主要目标都必须在课堂中完成。数学中考在考察学生的数学素养，数学能力在提高。因而如何提高中学数学课堂教学效率是一个迫在眉睫的问题。笔者认为，提高数学课堂教学效率，虽然不可能找到固定的模式，但可以通过讨论解决。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周礼英		2	0	0.0	0.0