PBL教学模式在大学英语语法课堂的运用与思考

• 作者: 庞果
• 来源期刊: 华章
• 关键词: PBL 教学模式 大学英语语法课堂 运用
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 『教育教学研究』
• 页码范围: 162-163
• 页数: 2页
• 字数: 2783字
• 语种: 中文

摘要

PBL教学法是近年兴起的以问题为基础，以学生为主体的新型教学模式。这一综合的教学模式，不仅给教师提出了新的要求，对大学英语专业学生在语法学习方面也是新的尝试和挑战。本文阐述了PBL教学模式在大学语法课堂的运用情况以教学效果的评价。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庞果	湖南安全技术职业学院外语系	20	16	2.0	3.0