从交叉学科的角度谈文物保护技术的实验教学改革

• 作者: 罗雁冰
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 文物保护技术 实验教学 交叉学科
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 教改论坛
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 字数: 4432字
• 语种: 中文

摘要

实验教学在文物保护技术中的重要性虽已被普遍认识，但对处于起步和发展阶段的文物保护技术学科来讲，其建设尚不完善、不成熟。根据文物保护技术学科交叉的特点，在实验教学中应通过融入自然科学基本理论、建设文物保护技术相关实验室、创造实验教学环境、拓展师资队伍、让学生参与科研项目等多种途径，全面提高文物保护技术的实验教学水平。