浅谈多媒体在小学语文识字教学中的运用

• 作者: 马淑芳
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体 识字教学 小学语文
• 年，卷（期）: 2014,（16）
• 所属期刊栏目: 阅读?写作
• 页码范围: 77-77
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2256字
• 语种: 中文

摘要

利用多媒体直观、形象的教学效应，为学生提供感性材料，激发学生的形象思维，融入到原本枯燥、抽象的识字教学，学生的记忆就牢固了，从而提高语文课堂教学效益。