关于高中历史教学的几点思考

• 作者: 李江
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 高中 历史 教学
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 学术论坛
• 页码范围: 224-224
• 页数: 1页
• 字数: 2078字
• 语种: 中文

摘要

随着素质教育的实施与新课程改革的全面推进，对高中历史教学提出了更高的要求。在传统教学中，受应试教育的影响，教师与学生对历史教学不够重视，只要记住课本上的知识点，便可以在高考中取得较好的成绩。在当前教育形势下这种为高考而教学的教学方式应该彻底摒弃，代之以知识与能力并重，过程与结果并重的教学，我们要以学生的实际学情为出发点，引导学生主动思考、积极思维，让学生主动探究，培养学生的历史思维辩证能力，提高学生分析问题、分析材料、活用教材的能力。本文根据作者多年工作经验就高中历史教学进行了阐述。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李江		2	1	1.0	1.0