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摘要:
小学教育中,特别是低年级的小学教育,由于学生年龄较小,并且存在个体上的智力、能力、行为习惯等方面的差异,因此在小学教育中实践中,教师对于学生的关爱尤为重要,通过教师对于学生的关爱,可以帮助学生建立信心,培养学生的行为习惯和学习习惯,提高学生的学习能力,笔者以实践教学为例,对教师的关爱行为进行梳理,从而论述关爱在小学教育中的重要作用。
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文献信息
篇名 浅谈教师关爱在小学教育中重要性的实践研究
来源期刊 才智 学科
关键词 小学教育 关爱 重要性 实践研究
年,卷(期) 2014,(18) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 210-210
页数 1页 分类号
字数 1695字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学教育
关爱
重要性
实践研究
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
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95950
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