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摘要:
文章以宁阳第三小学设计为例,分析并探讨了校园综合体在规划设计中的运用。并结合基地本身特色和孩童活动特点,探索了适应新时代的小学校园建筑设计的新模式。
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现状
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以人为本
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 连续的校园综合体--宁阳第三小学规划建筑设计
来源期刊 城市建筑 学科
关键词 36班小学设计 综合体 共享和开放
年,卷(期) 2014,(15) 所属期刊栏目 规划?设计
研究方向 页码范围 2-2,6
页数 2页 分类号
字数 745字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张栋 8 13 2.0 3.0
2 公晓丽 2 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
36班小学设计
综合体
共享和开放
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
城市建筑
旬刊
1673-0232
23-1528/TU
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-23
2004
chi
出版文献量(篇)
39849
总下载数(次)
111
总被引数(次)
52784
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