初中议论类文体写作教学中素材积累策略的实践研究

• 作者: 范兴祥
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中 议论类 素材积累 写作教学
• 年，卷（期）: 2014,（13）
• 所属期刊栏目: 阅读?写作
• 页码范围: 69-71
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3
• 字数: 7324字
• 语种: 中文

摘要

针对当前初中语文议论类文章写作教学的无序、无为、无效状态，本文提出了在议论类文体写作教学中素材积累的策略，倡导从教材经典入手，积累美文佳句，诗化语言，解读和提炼名人文化精髓，积累文字素材；感受自然规律，感悟智慧故事，点评社会时事，锤炼思想，阐述哲理。在素材积累的环节进行细致深入的指导和训练，使学生不仅能在敏锐感悟的基础上有效锻炼思维能力，深刻思想，丰厚心灵，完善人格。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范兴祥		1	1	1.0	1.0