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摘要:
小学英语教学是启蒙教育,其教学目的主要是培养学生的语言技能,使学生获得英语基础知识和运用能力;培养学生学习英语的兴趣爱好,提高学生在动态真实环境中使用英语进行交流的积极性。本文立足于小学英语课堂教学,从体态语在课堂教学中的效用着手,对如何提高学生的听说读写技能作了探讨。
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篇名 小学英语课堂体态语运用初探
来源期刊 读与写(上,下旬) 学科 教育
关键词 体态语 语言技能
年,卷(期) 2014,(16) 所属期刊栏目 外语?外文
研究方向 页码范围 159-159
页数 1页 分类号 G623.31
字数 1993字 语种 中文
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1 王锦灵 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
体态语
语言技能
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