作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
现代教育要求教师要着眼于学生的终身发展,因此数学课堂不只有知识传授的职能,更有启迪智慧的责任和使命。“智慧数学”是小学数学课程核心内容的凝练表达和理论主张,而“智慧的数学课堂”是学生智慧生长的实践载体。在智慧的数学课堂上惬意行走,数学已不再只是数字、符号、公式、规则、程序的简单组合,透过它们学生增长智慧,发展潜能。
推荐文章
优化“课堂作业”,提高小学数学课堂练习效率
小学数学
课堂作业
优化策略
学生发展
数学课堂教学本真性评价之省思
数学课堂
教学评价
异化现象
返璞归真
数学活动
数学课堂教学观察法
学科教学知识(PCK)
课堂教学
数学
数学课堂教学语言研究
数学语言
数学课堂教学语言
基本要求
运用原则
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 行走在智慧的数学课堂
来源期刊 才智 学科
关键词 智慧 数学课堂 发展
年,卷(期) 2014,(21) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 72-72
页数 1页 分类号
字数 2287字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 顾红 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
智慧
数学课堂
发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
总被引数(次)
112919
论文1v1指导