试论大学英语教学中学生多元读写能力的培养

• 作者: 黎黎
• 来源期刊: 商
• 关键词: 大学英语 多元读写能力 培养
• 年，卷（期）: 2014,（45）
• 所属期刊栏目: 前沿探索
• 页码范围: 238
• 页数: 1页
• 字数: 1848字
• 语种: 中文

摘要

在大学阶段, 学生的英语习得途径增多. 尤其是信息时代下, 只有多元化的教学策略才能适应社会的需求. 在英语教学中,培养学生的多元读写能力有助于促进其英语综合能力的提高, 并对教学具有积极影响. 文章基于大学英语教学中多元读写能力的培养的重要性, 阐述了其培养途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黎黎		34	22	2.0	2.0