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摘要:
探究式教学是体现新教学思想的一种典型方法,实施过程中在情景问题预设、教学控制和教学评价方面存在问题。本文将从这三个方面讨论,提出解决的方法和建议。
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文献信息
篇名 关于探究式英语教学的几点思考
来源期刊 才智 学科
关键词 英语 探究式教学 教学控制
年,卷(期) 2014,(21) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 9-9,11
页数 2页 分类号
字数 3242字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
英语
探究式教学
教学控制
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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