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摘要:
在当前中职高等数学教学中, 学生完成数学作业的积极性、 主动性下降, 严重影响中职数学教学质量. 教师应根据建设习题库, 分层布置作业; 科学合理检查督促, 发挥作业巩固、 反馈、 调节功能, 提高学生完成作业的自觉性, 促进学生智力的发展、 能力的提高.
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文献信息
篇名 中等职业学校数学作业的设计与批改的探索与实践
来源期刊 学科
关键词 中职 数学作业 设计 批改
年,卷(期) 2014,(45) 所属期刊栏目 前沿探索
研究方向 页码范围 266
页数 1页 分类号
字数 2061字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
中职
数学作业
设计
批改
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
周刊
1009-9808
51-1019/F
16开
四川省成都市
chi
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