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摘要:
根据 《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》 我们可以了解到: 在教育改革的过程中, 素质教育逐渐的上升为主体地位. 根据相关的文件, 我们清楚的知道了教育的终极目标分为三步完成, 第一, 在人的本质上逐渐加以完善; 第二、 提高学生的根本质量; 第三, 从整体上来说, 使得学生的素质得到全面的发展. 而素质的发展, 不仅仅是心理素质、 科学文化素质、 思想道德素质和生活技能素质, 它还包括身体素质, 所以说, 体育教育成为了教育的重要部分之一. 下面, 我们就高校学生在课堂上的表现以及这门课程的考核来进行具体的分析.
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文献信息
篇名 高校羽毛球课堂上的学生体能训练与考核评价策略
来源期刊 学科
关键词 高校 羽毛球课堂 体能训练 考核评价 策略
年,卷(期) 2014,(45) 所属期刊栏目 前沿探索
研究方向 页码范围 262
页数 1页 分类号
字数 2197字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘博 31 72 4.0 8.0
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考核评价
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1009-9808
51-1019/F
16开
四川省成都市
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