浅谈历史阅读引导的基本途径与方法

• 作者: 胡铁 胡雄
• 来源期刊: 华章
• 关键词: 引导阅读 阅读方法 精读泛读 抓关键词
• 年，卷（期）: 2014,（16）
• 所属期刊栏目: 基础教育研究
• 页码范围: 305
• 页数: 1页
• 字数: 2174字
• 语种: 中文

摘要

历史教学的实践充分证明,科学的读书方法,有利于学生掌握学习主动权,使读书和学习获得事半功倍的效果,有利于学生获得终生受用的自学能力和养成独立思考的习惯.因此,指导学生掌握科学的读书方法并应用到学习中去就成为了当前中学课业学法指导与学习能力培养的一项重要内容,也是中学学法指导过程中必须重视的首要环节和关键.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡铁		1	0	0.0	0.0
2	胡雄		1	0	0.0	0.0