初中信息技术课堂教学之我见

• 作者: 侯明红
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中信息技术 方法 激趣 教学效率
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 数学?信息
• 页码范围: 187-187
• 页数: 1页
• 分类号: G633.67
• 字数: 2059字
• 语种: 中文

摘要

初中信息技术教学根据信息技术学科特点和中学生的年龄特征，必须坚持＂以教师为主导，学生为主体＂的＂双主＂原则，才能取得较好的教学效果。首先，教师必须巧设导语，以激发学生学习兴趣。其次，必须做到教师精讲学生多练，演示和实践相结合。还有，教师示范和学生示范相结合，合作学习，促进全体学生共同提高。最后教师抓时机适时表扬，让学生更多的体验成功。更加需要教师从提高课堂教学效率的角度出发，不断地根据具体的教学内容和学生的实际情况设计、优化最好的教学方法，并加以探索实践，从而激发学生的学习兴趣。