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摘要:
体育活动对学生的身心健康有非常重要的促进作用,学生通过体育活动可以适当地宣泄负面的情绪,降低心中的焦虑感,所以体育课程一直作为高校体育教学的基础课程而存在。本文分析了积极心理学的概述及高校体育教学中存在的问题,最后阐述了积极心理学在高校体育教学中的具体应用。
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体育教学
教学实践
方法
应用
浅谈积极心理学在高中体育中的应用策略
高中体育
积极心理学
教学策略
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文献信息
篇名 积极心理学在高校体育教学中应用的实践研究
来源期刊 才智 学科
关键词 积极心理学 高校体育教学 应用研究
年,卷(期) 2014,(30) 所属期刊栏目 创新教育 Innovation Education
研究方向 页码范围 101-101
页数 1页 分类号
字数 2190字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马文锋 江苏大学体育部 9 5 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
积极心理学
高校体育教学
应用研究
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
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才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
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