基于培养学生综合职业能力的高职院校PLC课程实践教学改革研究

• 作者: 肖春芳
• 来源期刊: 科技视界
• 关键词: 综合职业能力 PLC实践教学内容 教学模式 评价标准
• 年，卷（期）: 2014,（15）
• 所属期刊栏目: 姻姻姻项目与课题
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 字数: 3792字
• 语种: 中文

摘要

本文以培养学生综合职业能力为目标，依据岗位(群)能力要求，校企合作共同制定PLC实践教学课程标准，科学的创新实践教学模式，构建认知领域、能力领域和职业素质领域相融合的多元化实践教学评价体系。与国内同类PLC实践课程相比，在职业意识的培养与职业能力的训练上有所突破，对学生的技能训练注重实战性、有效性；知识的传授方法上有新的突破，在教学中取得了较好的成效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖春芳		37	46	4.0	4.0