工科专业线性代数教学之我见

• 作者: 张永锋 郭飞
• 来源期刊: 科技视界
• 关键词: 工科专业 线性代数 教学策略
• 年，卷（期）: 2014,（15）
• 所属期刊栏目: 姻姻姻项目与课题
• 页码范围: 19-19,101
• 页数: 2页
• 字数: 2467字
• 语种: 中文

摘要

线性代数与其他课程相比具有较强的体系感、逻辑性和抽象性和计算量大的特点。当前线性代数教学面临的形势是：工科学生学习数学的兴趣比学专业课的兴趣低，学生的学习积极性不强，作业完成质量差，抄袭严重；老师面临课时紧张、教学工作量大的严重问题。因此，如何调动学生的学习积极性，建立有效的教学方法，充分利用线代多媒体教学，增加实验课，提高动手实践能力成为提高线性代数教学的重要策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张永锋		6	20	2.0	4.0