高职公共英语应用文写作教学实践探讨

• 作者: 刘艳群
• 来源期刊: 华章
• 关键词: 高职 公共英语 应用文写作 创新策略
• 年，卷（期）: 2014,（22）
• 所属期刊栏目: 『教育教学研究』
• 页码范围: 246-246
• 页数: 1页
• 字数: 2130字
• 语种: 中文

摘要

高职公共英语应用文写作教学中必须突出学生的写作能力的培养。之前较为传统的英语应用文教学，教学中不能很好地提高学生的写作能力，抑制了学生对应用文的写作兴趣，使得高职院校的应用文教学陷入了困境。在此基础上对高职英语应用文写作教学设计进行了创新策略。如何使高职院校应用文写作的教学做到理论结合实践，内容丰富多彩吸引学生注意力并提高学生的应用文写作能力，是高职院校应用文写作专业教师教学的当务之急。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘艳群		12	9	2.0	2.0