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摘要:
不断深入的美术教育,对于培养全面发展的、高素质的人才具有重要作用,其中的意义深远。美术教育本身具有一系列的良好效应,这其中不仅包括开发智力、陶冶个人情操、形成美感,还包括放松身心。美育的特性包括示形、动情以及寓教于乐,此类特性拥有其他学科难以取代的特性。提升小学美术课堂的教学质量,有待于美术教师去探究和研讨。
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文献信息
篇名 浅谈小学美术教学
来源期刊 才智 学科
关键词 小学美术 教育 教学
年,卷(期) 2014,(20) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 60-60
页数 1页 分类号
字数 2095字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学美术
教育
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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