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摘要:
传统的初中教学强调教师的主导作用,从而忽略了学生的主体地位。随着新课改的深入推进,有必要反思传统初中教学,适当改进初中教学的方法。本文试提出相关建议,为初中教学改革出谋划。
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篇名 初中教学现状与改革探究
来源期刊 科学导报 学科
关键词 初中教学 现状 改革
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目 教学交流
研究方向 页码范围 65-65
页数 1页 分类号
字数 2310字 语种 中文
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