新课标下小学数学与生活的接轨

• 作者: 孙同庆
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学情境 小学数学 贴近生活
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 数学?信息
• 页码范围: 172-172
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1833字
• 语种: 中文

摘要

新的一轮课程改革，进一步促使数学生活化，数学与生活进一步接轨是指从学生的已有经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用过程。数学源于生活，生活中又充满着数学。因此，数学教学内容应力求从学生熟悉的生活情境出发设计数学问题，让学生真正体验数学与生活的关系，从而实现＂人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学＂。这就要求小学数学教学要与生活进一步接轨。