模拟情境学以致用--关注习作教学的现状与走向

• 作者: 王桂兰
• 来源期刊: 华章
• 关键词: 生活 情境 真话 校本
• 年，卷（期）: 2014,（21）
• 所属期刊栏目: 『基础教育研究』
• 页码范围: 323-323
• 页数: 1页
• 字数: 2137字
• 语种: 中文

摘要

目前，学生中普遍存在“不愿写，没得写，不会写”的现象，即便写出来，也是“假、大、空话”，那根本不是真心地“写”出来的，而是违心地“编”出来的。我们作为教育工作者有着不可推卸的责任，我们的习作教学真正的“路”在何方？习作教学的思想意识要转变，学以致用的理念要紧记模拟情境，真实写作能力要培养，校本资源要切实利用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王桂兰		3	0	0.0	0.0