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摘要:
近年来,Presentation在综合英语课程教学中起着重要的作用,但当前的Presentation活动并非真正意义上的Guided Presenta tion。因此,分课程、分阶段、分内容的Presentation实践就显得十分必要。如何将上述“三分”理念下的Presentation付诸教学实践是今后综合英语课程教学及其它英语课程教学值得探讨的努力方向。
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英语
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文献信息
篇名 Presentation 在“综合英语”课堂教学中的应用
来源期刊 才智 学科
关键词 Presentation “综合英语” “三分”理念
年,卷(期) 2014,(21) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 218-219
页数 2页 分类号
字数 2810字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王曙 17 26 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
Presentation
“综合英语”
“三分”理念
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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