直观教学在聋生语文中的运用

• 作者: 吴旭恒
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 聋生 语文课堂 直观教学法
• 年，卷（期）: 2014,（21）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 185-185
• 页数: 1页
• 字数: 2225字
• 语种: 中文

摘要

在聋校，聋生学习语文知识相对于其他科目要困难得多。巧妙运用直观教学法对聋生学习语文来说显得尤其重要。直观教学虽然是一种传统的教学方法，但它以演示的形象性和生动性，符合聋生的认识与思维发展的特点，它可以充分调动聋生的视觉功能，弥补听觉缺陷。通过演示可以将空洞的、复杂的、深奥的、与聋生实际生活较远的知识变成具体的、简单的、易懂的、贴近聋生生活的内容。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴旭恒		1	0	0.0	0.0