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摘要:
教学中,教师应改变一些传统、陈腐的教学方式,轻松引导,让学生自主参与、主动获取,使得有限的教学时间变得更加有趣又更加有效从而提升学生学习能力。
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文献信息
篇名 优化教学策略提升学习能力
来源期刊 才智 学科
关键词 教学策略 学习能力 提升
年,卷(期) 2014,(21) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 168-168
页数 1页 分类号
字数 2430字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钟友飚 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学策略
学习能力
提升
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
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112919
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