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优化教学策略提升学习能力
优化教学策略提升学习能力
作者:
钟友飚
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教学策略
学习能力
提升
摘要:
教学中,教师应改变一些传统、陈腐的教学方式,轻松引导,让学生自主参与、主动获取,使得有限的教学时间变得更加有趣又更加有效从而提升学生学习能力。
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篇名
优化教学策略提升学习能力
来源期刊
才智
学科
关键词
教学策略
学习能力
提升
年,卷(期)
2014,(21)
所属期刊栏目
创新教育
研究方向
页码范围
168-168
页数
1页
分类号
字数
2430字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
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钟友飚
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节点文献
教学策略
学习能力
提升
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
主办单位:
中国吉林高新技术人才市场
出版周期:
旬刊
ISSN:
1673-0208
CN:
22-1357/C
开本:
大16开
出版地:
吉林省长春市
邮发代号:
创刊时间:
2001
语种:
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
总被引数(次)
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