对加强英语“诵读”教学的思考

• 作者: 葛秀丽
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 英语教学 诵读 作用 方法 思考
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 229-229
• 页数: 1页
• 字数: 124字
• 语种: 中文

摘要

现在，初中英语教学存在的一个普遍性问题是轻视诵读教学，导致了学生的口语交际意识不强，基本功不扎实，运用口语的能力较弱。要改变这种状况，必须加强诵读教学。