探析智障儿童听说读写能力的培养

• 作者: 谭雪
• 来源期刊: 新教育时代电子杂志（教师版）
• 关键词: 智障儿童 培养 听说读写
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 教育探讨
• 页码范围: 60
• 页数: 1页
• 字数: 2302字
• 语种: 中文

摘要

智障儿童的主要表现为言语发展的速度缓慢;发音不准、吐字不清、语流不畅;词汇量太少,掌握和运用语法结构的能力很差;性格的孤僻、沉默寡言、不愿与人交往.如何在学校的教学中加强对智力障碍儿童的言语训练,必须把听、说、读、写能力的培养放在极其重要的位置上.本文中笔者结合自身教学实践谈谈自己的一些看法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭雪		1	0	0.0	0.0