高中化学教学如何焕发新的生机

• 作者: 孙书贺
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 高中化学教学 教学方法 焕发生机
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 理化生教学与研究
• 页码范围: 140-141
• 页数: 2页
• 字数: 2542字
• 语种: 中文

摘要

化学是一门非常重要的学科,它在高中课程中占据举足轻重的地位.不管是在会考还是在高考中都占有一定的比重.特别是对于理科生来说尤为重要.高中化学的一些知识点都比较抽象,不够直观,学生接受起来会有难度.对于很多学生来说,化学更是一门枯燥的学科,每天记忆不同的反应、各种物质和反应,没有丝毫乐趣可言.潜意识中就会产生排斥心理,对化学失去激情.一些教师在教学过程中还是沿用传统的死板僵硬的教学方法,按部就班地把一个个知识点用填鸭式的方法灌输给学生,然后要求学生掌握.在难以对知识点做到理解的状况下,只会达到相反的效果.因此教师应探寻新的教学法,使高中化学教学重新焕发生机与活力.