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摘要:
大学课堂是教学的主阵地,把握好课堂,不仅能让学生系统掌握专业知识,而且有利于培养学生的创新能力。然而在当今的大学课堂上学生不注意听讲、我行我素的问题依然存在,这不仅不利于教学质量的提高,也不利于学生创新能力的培养,究其原因是受社会文化、教育制度、教师和学生自身等方面原因造成的,要从舆论引导、教师的教学方法,学生的学习态度等方面着手,消除大学课堂中的负面影响。
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文献信息
篇名 浅析当今农业高校课堂常见问题及其对策
来源期刊 华章 学科
关键词 农业高校 课堂 问题 对策
年,卷(期) 2014,(27) 所属期刊栏目 『教育教学研究』
研究方向 页码范围 162-162
页数 1页 分类号
字数 2137字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘丽华 53 427 12.0 19.0
2 宋江 29 68 5.0 6.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
农业高校
课堂
问题
对策
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