语篇教学模式在高中英语阅读中的运用

• 作者: 苗禄晗
• 来源期刊: 科技视界
• 关键词: 语篇 教学 阅读理解
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 教学技术
• 页码范围: 269-269
• 页数: 1页
• 字数: 1844字
• 语种: 中文

摘要

我国的外语教学长期以来注重语言系统知识的传授，忽视由句子组成的篇章的分析和理解，结果导致学生把注意力大多放在语法、词汇和单句的分析、理解和翻译上，而对篇章的分析和理解能力比较差。因此，教师应在课堂上采取语篇阅读教学法，在课堂上结合语篇的整体，背景知识，语境等因素来提高学生对阅读的理解水平，并结合课堂外的阅读教学提高阅读速度和阅读能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苗禄晗	渤海大学外国语学院	1	1	1.0	1.0