阶梯式项目教学法在高职电子技术基础课程中的应用

• 作者: 杨茜
• 来源期刊: 科技视界
• 关键词: 电子技术基础 阶梯式项目教学 实践 反思
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 职校科技
• 页码范围: 218-218,278
• 页数: 2页
• 字数: 2588字
• 语种: 中文

摘要

《电子技术基础》是高职电子、电气、自动化、机电等多个专业的一门专业基础课。随着职业教育观念的转变，以就业为导向，以能力为本位，以实践为主线已成为高职课程改革与人才培养的主要模式。将项目教学法引入课程教学，已成为广大职业教育教学工作者努力探索的方向。然而传统的项目教学法项目众多、系统性不强、学生感性认识差。本文用阶梯式项目教学法，由浅入深阶进实施教学项目，探索在《电子技术基础》中的实施方法，并对实践进行反思。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨茜		11	8	1.0	2.0