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摘要:
中职学生课堂玩手机的现象较为普遍,因此成了职业学校教育教学管理中的难题,笔者认为“疏导”比“堵截”更有实效,本文主要结合中职英语教学的实际,谈谈如何让智能手机充当教学活动的助手,成为师生交流的平台,学生学习好帮手,从而激发学生学习兴趣的具体做法。从形式上给中职英语教学带来新的探索。
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文献信息
篇名 基于智能手机的中职英语教学活动新探索
来源期刊 科技视界 学科
关键词 中职英语 因势利导 兴趣 探索
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 职校科技
研究方向 页码范围 216-216,197
页数 2页 分类号
字数 2571字 语种 中文
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作者信息
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1 程莎 3 7 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
中职英语
因势利导
兴趣
探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技视界
旬刊
2095-2457
31-2065/N
大16开
上海市
2011
chi
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