问渠哪得清如许为有源头活水来--论“活”字对语文课堂教学的重要性

• 作者: 刘攀
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 语文课堂 学生学习 师生互动 教学效果
• 年，卷（期）: 2014,（26）
• 所属期刊栏目: 创新教育 Innovation Education
• 页码范围: 25-25,27
• 页数: 2页
• 字数: 2793字
• 语种: 中文

摘要

为适应新课程改革的需要，如何激发学生的学习兴趣，提高学生学习的积极性，成为了摆在众多教师面前必须首要解决的难题。然而，唯有让语文课堂教学“活”起来，充满趣味性，才能有效解决这些难题，完成教师“教书育人”的角色任务。教学的关键在于一个“活”字，本文将试图从学生学习、师生交流、教学效果的达成这三个方面阐释“活”之一字对语文课堂教学的重要性。从而，为各位教师提供一个全新的教学视角，促进各位教师教学任务更好的完成。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘攀	四川大学附属中学	2	2	1.0	1.0