作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
我们常说,有智慧的人是不多的。纵使听了有智慧的话,也不一定会领悟的,对于有智慧的演讲,也是要有智慧的人才能理解,才能听得有兴趣,甚至才能够真正在自己生活工作中把它实践出来。我说的是不是真的有智慧,这也要由一个有智慧的人来判断,不能由我说了算。
推荐文章
教育智慧的呼唤与生成
教育智慧
智慧生成
内部条件
外部条件
教师教育智慧的意蕴与生成
教师教育智慧
内涵
生成要素
用教育的智慧解决学生教育的问题
教育
智慧
学生
问题
智慧教育生态体系构建初探
智慧教育
智慧环境
智慧素养
智慧融合
智慧人才
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 壹 教育的智慧
来源期刊 城市国学讲坛 学科 哲学
关键词 智慧 教育 才能 实践
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 2-15
页数 14页 分类号 B848.5
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
智慧
教育
才能
实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
城市国学讲坛
年刊
16开
北京市西城区华龙大厦B座1605室社会科
2008
chi
出版文献量(篇)
103
总下载数(次)
6547
总被引数(次)
6
论文1v1指导