小人国中的大世界人小鬼大我做主——浅议角色游戏中教师回应幼儿生成活动的策略

• 作者: 彭莹
• 来源期刊: 动漫界
• 关键词: 角色游戏 回应 生成活动 策略
• 年，卷（期）: 2015,（28）
• 所属期刊栏目: 教研管理
• 页码范围: 66-68
• 页数: 3页
• 字数: 4362字
• 语种: 中文

摘要

幼儿角色游戏过程中,教师回应幼儿的生成活动,是一个重要的环节. 这关系到角色游戏的效果和质量,是幼儿生成活动的关键. 积极的角色游戏与生成活动关系密切,既有同源性﹑同质性,更是生成活动的重要组成部分. 在角色游戏教学过程中,教师必须抓好回应,因为这对于提高幼儿身心素质﹑发展其智能,具有重要的价值意义.现实角色游戏过程中,存在着对回应认识不足﹑产生认知误区﹑教师不作为或行为偏颇等问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭莹	浙江省绍兴市柯桥区柯桥中心幼儿园	1	0	0.0	0.0