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摘要:
新媒体是进行社会主义核心价值观教育的重要借力点,挖掘新媒体的教育功能是践行社会主义核心价值观教育的有力保障。公民个体教育是社会主义核心价值观教育的源点,价值观层次论是公民个体社会主义核心价值观教育的脉络,激活传统是公民个体社会主义核心价值观教育的关键。重视新媒体在公民个体社会主义核心价值观教育过程中的应用,强化新媒体对网络事件的评价引导功能,加大新媒体对传统文化内容传播的载体和平台。
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文献信息
篇名 对话:新媒体与社会主义核心价值观教育
来源期刊 教育参考 学科 教育
关键词 新媒体 社会主义核心价值观 教育
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 5-9
页数 5页 分类号 G641
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈辉 浙江大学宁波理工学院 48 177 7.0 12.0
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研究主题发展历程
节点文献
新媒体
社会主义核心价值观
教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育参考
双月刊
2096-0859
31-2091/G4
16开
上海市永福路123号
4-288
1980
chi
出版文献量(篇)
1465
总下载数(次)
14
总被引数(次)
2078
论文1v1指导