论文降重
免费查重- 钛学术文献服务平台 \
- 学术期刊 \
- 科教文艺期刊 \
- 教育期刊 \
- 教育理论与实践：学科版期刊 \
高校学分制改革的研究与实践——以S高校为例
高校学分制改革的研究与实践——以S高校为例
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
随着经济、社会和科技发展对人才需求的日益多样化,学分制作为一种新型的衡量学生学习质量的综合教学管理制度应运而生。目前,高校实施学分制过程中存在学制缺乏弹性、课程体系设置不完善、师资结构失衡等问题。推动高校学分制改革,应转变教育观念,加大教学资源投入,改革课程结构体系,完善相关制度建设。
推荐文章
学分制下的高校教务管理
高等教育
学分制
教务管理
高校实施研究生创新学分制的困境及路径策略
创新学分
创新能力
研究生
中泰两国高校学分制的比较与思考
中国教育
泰国教育
高校国际化
高校学分制
教学管理
课程质量评估
基于学分制背景下的高校学生管理理念创新
学分制背景
高校学生
管理内容
管理方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
| 篇名 | 高校学分制改革的研究与实践——以S高校为例 | ||
| 来源期刊 | 教育理论与实践.学科版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 高校 学分制 教学改革 弹性学制 | ||
| 年，卷（期） | 2015,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 3-5 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G649.21 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
五维指标
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2015(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高校
学分制
教学改革
弹性学制
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践：学科版
主办单位：
山西省教育科学研究院
山西省教育学会
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-633X
CN：
14-1027/G4
开本：
出版地：
山西省太原市解放路东头道巷9号
邮发代号：
22-162
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
4588
总下载数（次）
12
期刊文献
相关文献
推荐文献
- 期刊分类
- 期刊（年）
- 期刊（期）
- 期刊推荐
教育理论与实践：学科版2016
教育理论与实践：学科版2015
教育理论与实践：学科版2014
教育理论与实践：学科版2013
教育理论与实践：学科版2012
教育理论与实践：学科版2011
教育理论与实践：学科版2010
教育理论与实践：学科版2009
教育理论与实践：学科版2008
教育理论与实践：学科版2007
教育理论与实践：学科版2006
教育理论与实践：学科版2005
教育理论与实践：学科版2004
教育理论与实践：学科版2015年第9期
教育理论与实践：学科版2015年第8期
教育理论与实践：学科版2015年第7期
教育理论与实践：学科版2015年第6期
教育理论与实践：学科版2015年第5期
教育理论与实践：学科版2015年第4期
教育理论与实践：学科版2015年第3期
教育理论与实践：学科版2015年第2期
教育理论与实践：学科版2015年第12期
教育理论与实践：学科版2015年第11期
教育理论与实践：学科版2015年第10期
教育理论与实践：学科版2015年第1期
