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摘要:
每个人都自觉或不自觉地在社会中进行比较,这种比较产生了个人行为动力。普遍存在的比较竞争动力应用在教学中能有效提高学生的学习成效。教师在引导学生之间的比较竞争时应使两个比较竞争学生之间的差距适度:差距太大将使学生放弃努力,差距太小则学生不努力。教师应引导学生渐进提高,多元化比较,学会合作,全面进步。比较竞争能普遍运用于素质教育的各个方面,并能应用于家长和教师的激励以及教学管理。
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篇名 社会比较理论在教育教学中的应用
来源期刊 教育论坛 学科 教育
关键词 社会比较理论 适度差距 比较竞争 教学应用
年,卷(期) jyltb_2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-3
页数 3页 分类号 G42
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘士文 重庆市委党校哲学部 6 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
社会比较理论
适度差距
比较竞争
教学应用
研究起点
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期刊影响力
教育论坛
双月刊
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