科学活动应是幼儿的探究之旅——优质幼儿科学活动的特征分析

• 作者: 公燕萍 吴振东
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 幼儿科学活动 科学探究 活动体验
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 学前教育与教学
• 页码范围: 120-124
• 页数: 5页
• 分类号: G612
• 语种: 中文

摘要

在有效教学理念下,追求优质的科学活动已是广大幼教工作者努力的方向.优质的幼儿科学活动是教师对幼儿持续的探究欲望与学习热情的精心呵护和培育,是能够给幼儿带来一次具有深刻体验的探究之旅.优质的幼儿科学活动应具备的基本特征为:生活取向的活动内容、有机整体的活动经验、丰富多元的活动体验、幼儿本位的活动视角、可以回顾的活动历程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴振东		49	28	3.0	4.0
2	公燕萍		10	22	3.0	4.0