建构主义学习理论指导下的自学考试网络助学策略设计

• 作者: 岳伟
• 来源期刊: 考试研究
• 学科: 教育
• 关键词: 建构主义 自学考试 网络助学 策略设计
• 年，卷（期）: ksyj_2015,（1）
• 页码范围: 9-16
• 页数: 8页
• 分类号: G424.74

摘要

社会助学是自学考试制度的重要组成部分。开展网络助学,有助于更好地体现自学考试制度的开放性、灵活性、资源共享性以及个性化等特点。建构主义学习理论是目前国际前沿教育理论,对于自学考试网络助学体系建设和策略设计有着重要的指导意义。本文结合天津市自学考试网络助学体系建设的实践,阐述建构主义学习理论对现代远程教育的指导意义其及在自学考试网络助学策略设计中的应用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	岳伟		9	61	3.0	7.0