指向于园长专业标准建构的湖南幼儿园园长领导行为的调查研究

• 作者: 崔红英 常振亚 李斌
• 来源期刊: 特立学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园园长 领导行为 专业标准 湖南
• 年，卷（期）: tlyj_2015,（1）
• 页码范围: 9-16
• 页数: 8页
• 分类号: G61

摘要

在教育部教师工作司组织进行全国幼儿园园长现状调查的背景下，湖南省组织有关人员对本省3市13个区县的260名园长领导行为进行问卷调查，结果表明：园长的价值领导、组织领导与教学领导并重；园长的“信”、“知”、“行”处于分离状态；园长的领导行为存在性别、专业、学历和工作经历等方面的差异；园长所在的幼儿因情况不同，园长的领导行为相应也存在差异。为此，应重视幼儿园园长专业标准的科学化建构、幼儿园园长的全面发展及培训，并不断提高培训质量，进一步探索幼儿园园长的专业成长途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李斌		9	15	2.0	3.0
2	常振亚		12	10	1.0	3.0
3	崔红英		10	49	5.0	7.0